SEND অন্তর্ভুক্তি বাড়াতে লন্ডনের স্কুলগুলির আরও নগদ প্রয়োজন৷

একটি নতুন প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, “গুরুতরভাবে প্রসারিত” তহবিল এবং “অপ্রতুল” স্টাফিং লন্ডনের মূলধারার স্কুলগুলিকে বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা এবং অক্ষমতা (SEND) শিক্ষার্থীদের অন্তর্ভুক্ত হতে বাধা দিচ্ছে৷

স্কুলগুলিকে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা প্রদানে সহায়তা করার জন্য আরও “টেকসই” নগদের পাশাপাশি – যেখানে SEND সহ এবং ছাড়া ছাত্ররা একই শ্রেণীকক্ষে শিক্ষিত হয় – লন্ডন কাউন্সিল দ্বারা কমিশন করা প্রতিবেদনটি বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের জন্য সহায়তা বাড়ানোর জন্য সরকারকেও আহ্বান জানিয়েছে৷

চ্যান্সেলর রাচেল রিভস ঘোষণা করার পরে এটি আসে গত সপ্তাহের বাজেটের অংশ হিসেবে অতিরিক্ত £1bn উচ্চ চাহিদার তহবিল.

ডিপার্টমেন্ট ফর এডুকেশন (ডিএফই) এর একজন মুখপাত্র বলেছেন: “সংস্কার পরিবারগুলি চিৎকার করছে যে সময় লাগবে, তবে মূলধারার বিধানের উপর বৃহত্তর ফোকাস এবং আরও প্রাথমিক হস্তক্ষেপের সাথে, আমরা এমন পরিবর্তন আনব যা অত্যন্ত প্রয়োজনীয়।”

বুধবারের বাজেটে SEND-এর জন্য £1bn বরাদ্দ করা হয়েছে, স্কুলগুলিতে মূল ব্যয়ের সামগ্রিক বৃদ্ধির মধ্যে £2.3bn।

কিন্তু পরবর্তী আর্থিক বছরের জন্য অতিরিক্ত তহবিলের সিংহভাগই কাউন্সিলের ঘাটতি কমাতে ব্যবহার করা হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

শুধুমাত্র 1% স্কুলের সিনিয়র নেতারা বিশ্বাস করেন যে তাদের পাঠান ছাত্রদের চাহিদা মেটাতে তাদের যথেষ্ট তহবিল রয়েছে, লন্ডন স্কুলের অন্তর্ভুক্তির রিপোর্ট অনুসারে।

প্রতিবেদনে উপসংহারে বলা হয়েছে: “এটা স্পষ্ট যে লন্ডন বেশ কয়েকটি মূল চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি, যা তাদের স্কুলে SEND সহ শিশু এবং যুবকদের কার্যকরভাবে অন্তর্ভুক্ত করার ক্ষেত্রে বাধা দেয়৷

“এর মধ্যে রয়েছে দ্রুত বর্ধমান SEND দল, গুরুতরভাবে প্রসারিত তহবিল, একটি অপর্যাপ্ত জনবল, এবং SEND সহ শিক্ষার্থীদের এবং তাদের সমবয়সীদের মধ্যে ফলাফলের ক্রমবর্ধমান ব্যবধান।”

ফলস্বরূপ, লন্ডন কাউন্সিল, যে গোষ্ঠীটি রাজধানীতে সমস্ত স্থানীয় কর্তৃপক্ষের প্রতিনিধিত্ব করে, সরকার এবং DfE-এর কাছে SEND বিশেষজ্ঞ শিক্ষকদের সমর্থন বাড়ানোর জন্য এবং শিক্ষকতা সহকারীর ভূমিকা উন্নত করার আহ্বান জানাচ্ছে৷

এটি শিক্ষা প্রদানকারী, NHS, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ এবং অভিভাবকদের মধ্যে সহযোগিতা বৃদ্ধির সুপারিশ করে যাতে একটি সহায়ক এবং শক্তিশালী শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করা যায়।

রক্ষণশীল কাউন্সিলর ইয়ান এডওয়ার্ডস, লন্ডন কাউন্সিলের শিশু ও তরুণদের জন্য নির্বাহী সদস্য, বলেছেন: “বর্তমানে, স্কুলের নেতারা এবং লন্ডনের বরো অন্তর্ভুক্তির প্রতি প্রতিশ্রুতি দেখান, কিন্তু বাস্তবে তারা সবসময় প্রদান করতে সক্ষম হয় না৷

“এটি পরিবর্তন করতে হবে, এবং সত্যিকারের অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা মডেলের দিকে এগিয়ে যাওয়ার জন্য স্কুলগুলিকে সমর্থন করার জন্য আমাদের সমস্ত শিক্ষা অংশীদার এবং সরকারকে বোর্ডে আসতে হবে।”

তিনি যোগ করেছেন: “আমরা সরকারকে পদক্ষেপ নিতে দেখে আনন্দিত, গত সপ্তাহের বাজেটে SEND-এর কম অর্থায়নে সহায়তা করার জন্য অতিরিক্ত £1bn ব্যয় করার জন্য প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল এবং সেইসাথে SEND সিস্টেমের সংস্কারের প্রতিশ্রুতি দিয়েছিল৷

“লন্ডন এবং সারা দেশের সমস্ত শিশু একটি চমৎকার শিক্ষার সুযোগ পায় তা নিশ্চিত করতে আমাদের এখনই পদক্ষেপ নিতে হবে।”

ডিএফই-এর মুখপাত্র বলেছেন যে সরকার উত্তরাধিকারসূত্রে এমন একটি ব্যবস্থা পেয়েছে যা “সঙ্কটের পর্যায়ে অবহেলিত হয়েছে, যেখানে SEND সহ শিশু এবং পরিবারগুলি প্রতিটি পদক্ষেপে ব্যর্থ হয়েছে৷

“প্রত্যেক শিশু এবং যুবক সর্বোত্তম জীবনের সুযোগ এবং অর্জন ও উন্নতি লাভের সুযোগ পাওয়ার যোগ্য, এই কারণেই আমরা বাজেটে SEND সিস্টেমে একটি উল্লেখযোগ্য £1bn বিনিয়োগের ঘোষণা করেছি”।

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, বর্তমানে রাজধানীর ছাত্র জনসংখ্যার মাত্র 17% এরও বেশি SEND সহ শিশু।

লন্ডনের সাতটি বরোতে তাদের ছাত্রদের এক পঞ্চমাংশেরও বেশি SEND আছে, যা 2023 সালে একটি বরো থেকে বৃদ্ধি পেয়েছে।

প্রতিবেদনের ফলাফলগুলির মধ্যে একটি ছিল পাঠদানকারী সহকারীর সংখ্যা হ্রাস করা যারা শিক্ষার্থীদের পাঠাতে সহায়তা করে এবং এজেন্সি শিক্ষাদান সহকারীর উপর প্রচুর নির্ভরতা, যা গত দশকে 245% বৃদ্ধি পেয়েছে।

জাতীয় গড়ের তুলনায় লন্ডনে SEND সহ শিশুদের জন্য শক্তিশালী ফলাফল থাকা সত্ত্বেও, প্রতিবেদনে দেখা গেছে যে SEND সহ শিশুদের সাসপেনশন, অনুপস্থিতি এবং স্কুল ছাড়ার ছাত্রদের তুলনায় উচ্চ হারের সম্মুখীন হতে হয়৷

রাজধানীতে SEND-এর সাথে কালো ছাত্রদের মধ্যেও অসমতা রয়েছে, যারা SEND সহ এবং ছাড়া অন্যান্য ছাত্রদের তুলনায় সাসপেন্ড হওয়ার সম্ভাবনা বেশি, অনুসন্ধান অনুসারে।

প্রতিবেদনে সুপারিশ করা হয়েছে যে লন্ডনের স্কুলগুলি সত্যিকারের অন্তর্ভুক্তিমূলক, কারণ সেন্ড সহ শিশুদের সংখ্যা বাড়ছে৷

এটি বলেছে যে পাঠ্যবিহীন ছাত্রদের সাথে একটি শ্রেণীকক্ষে অতিরিক্ত চাহিদাযুক্ত শিশুরা মানসিক যন্ত্রণা কমাতে পারে এবং উপস্থিতি বাড়াতে পারে।

SEND বাচ্চাদের মূলধারার শিক্ষার মধ্যে রাখলে তা স্বল্পমেয়াদী শিক্ষাগত ফলাফল এবং দীর্ঘমেয়াদী কর্মসংস্থানের সম্ভাবনার দিকে নিয়ে যায়, প্রতিবেদনে যোগ করা হয়েছে।